La consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, Milagros Luis Brito destacó ante el Consejo Escolar de Canarias la apuesta del Gobierno por la Educación, como principal herramienta para lograr la igualdad de oportunidades y la cohesión social. Por ello, asumió desde el principio el compromiso ineludible para con las familias con hijos en edad escolar de potenciar medidas compensadoras de desigualdades que permitan la conciliación de la vida laboral y social.
La consejera compareció en la mañana de hoy ante el Pleno del Consejo Escolar de Canarias para presentar la Planificación del curso escolar no universitario 2008-09 y explicar las líneas estratégicas de su departamento y las medidas puestas en marcha por el ejecutivo canario en materia educativa. Milagros Luis estuvo acompañada por el viceconsejero de Educación y Universidades, Gonzalo Marrero, y varios directores generales de su equipo de gobierno.
Educación hará hincapié durante el curso escolar 2008/09 en determinadas políticas y líneas de actuación, derivadas de los acuerdos aprobados por el Parlamento de Canarias, buscando un cambio profundo en el modelo educativo y trabajando para la mejora del éxito escolar y prevención del abandono, la acogida temprana y refuerzo educativo, así como el apoyo a las segundas lenguas y el Plan de Atención a las Familias.
Milagros Luis aseguró que entre sus prioridades también está la de avalar el funcionamiento del servicio público educativo a todas las familias con la máxima calidad y eficiencia posible, para ello la consejería está inmersa en dos grandes objetivos marcados para esta legislatura: el garantizar la adecuada financiación e inversión pública del sistema educativo no universitario, y consolidar el modelo educativo canario; un modelo abierto, integrador y compensador que de respuestas específicas a realidades singulares.
Estas prioridades deben asentarse sobre unos objetivos de consolidación, como es el ampliar, adaptar y adecuar las infraestructuras de la red de centros educativos y sus recursos; establecer medidas, planes o programas para fomentar la formación del profesorado y su consideración social, así como potenciar el aprendizaje de segundas lenguas.
Otros objetivos se centran en integrar la sociedad de la información y de la comunicación (SIC) en los centros educativos, así como mejorar y ampliar la oferta educativa en las diferentes enseñanzas y, en particular, la Educación Infantil, la Formación Profesional, y la Formación de Adultos. En definitiva, se trata de mejorar los resultados generales del sistema educativo, teniendo siempre como principios básicos del modelo canario la equidad, la compensación, la participación, la corresponsabilidad, la identidad y la construcción de valores, como las líneas estratégicas que seguirán marcando el trabajo a lo largo de la legislatura y, consiguientemente, las asignaciones presupuestarias, tal y como se planteó también en el curso anterior.
Dichas líneas estratégicas van encaminadas a establecer medidas, planes o programas de prevención y de refuerzo en las etapas de Educación Primaria y Secundaria, que persigan la compensación de las desigualdades y la mejora de los indicadores de éxito escolar. Asimismo, busca favorecer el incremento de la oferta de enseñanzas y las tasas de alumnado que cursan enseñanzas postobligatorias y favorecer la educación a lo largo de la vida, además de planificar e implementar un plan estratégico para la implantación del ciclo de 0-3 años de la Educación Infantil.
Otra de las líneas propuestas es la de garantizar la formación de padres y madres para, por una parte, facilitar su participación activa en los procesos educativos de sus hijos e hijas en la vida de los centros educativos y, por otra, reafirmar la importancia que la familia tiene en la cultura de los valores. Igual de importante será el fomentar la formación del profesorado en las competencias profesionales y retos que la nueva sociedad demanda y, en particular, en el uso didáctico y pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación, así como procurar la eficiencia del sistema y el logro de objetivos que incidan en la mejora de los resultados escolares y de impacto social.
Luis Brito reiteró al Pleno que los esfuerzos de la consejería irán dirigidos a potenciar y adaptar a las directrices de la Unión Europea y a las exigencias de la LOE, a las antiguas Tutorías de Jóvenes y de los Programas de Garantía Social en Programas de Cualificación Profesional (PCP), en la línea de acreditar la formación y la orientación a la empleabilidad. De la misma forma, la Formación Profesional será el eje que conduzca a una mayor cohesión social en Canarias, de cara a la búsqueda de un mayor nivel de formación y de competencia profesional, con más empleo y de mejor calidad.
En cuanto a los servicios complementarios, la línea de trabajo se centrará en la mejora de los comedores escolares, el transporte escolar y la gratuidad de los libros de texto.
El Servicio de Inspección educativa estará sometido a un proceso de reforma para garantizar la calidad en la prestación de servicio público a la comunidad educativa. Y, en cuanto a la Función Directiva, se trabajará para su consolidación y mejora del ejercicio de la dirección escolar, estableciendo un modelo que concilie el liderazgo pedagógico y el administrativo, apoyado por el Programa Anual de Acciones para la modernización de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias.
La consejería de Educación, a través de la puesta
en marcha de la Mesa por la Calidad de la Educación, y la creación de sus tres grupos de trabajo
centrados en Servicios Educativos, mejora del éxito escolar del alumnado con dificultades para
aprender y las propuestas de mejora al procedimiento de sustituciones y gestión del profesorado,
buscará el mayor consenso y diálogo para acordar medidas razonables que supongan un avance
importante en la calidad y eficiencia del sistema educativo canario, centrado en que el alumnado
reciba unos servicios educativos con altos niveles de calidad, así como que el profesorado tenga el
prestigio y reconocimiento que merece.
ACFI PRESS
