Los estudiantes de la familia
profesional de Electricidad-Electrónica del Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) San
Cristóbal, de Las Palmas de Gran Canaria, presentaron esta mañana al presidente del Gobierno de
Canarias, Fernando Clavijo, su proyecto titulado 'Automatización de una vivienda sostenible', con el
que han creado un aula-vivienda en la que han realizado las instalaciones reales, incorporando las
nuevas tecnologías para obtener una vivienda inteligente.
El proyecto está basado en la metodología de
aprendizaje por proyectos, en la innovación y en el modelo de aprendizaje a través de redes de
colaboración, que el Gobierno de Canarias ha empezado a impulsar a través del proyecto 'Enlaza', con
el que se pretende modernizar la FP en el Archipiélago y en el que el presente curso 2017-18
participan ya los nueve Centros Integrados de Formación Profesional del Archipiélago y 51 Institutos
de Enseñanza Secundaria, donde están matriculados en torno a 30.000 estudiantes, el ochenta por
ciento del total.
Así, el proyecto de vivienda sostenible en el que está inmerso el alumnado del CIFP San
Cristóbal pretende integrar los contenidos adquiridos en los ciclos formativos de grado medio
Instalaciones Electrotécnicas y Automáticas y los de grado superior Sistemas Electrotécnicos y
Automatizados y de Energías Renovables.
Fernando Clavijo, que estuvo acompañado por la consejera de Educación y
Universidades, Soledad Monzón, y por el director general de Formación Profesional del Gobierno de
Canarias, Manuel Jorge, resaltó durante la exposición del proyecto, “la apuesta decidida del
Ejecutivo Autonómico por impulsar y modernizar la FP en las Islas a través del proyecto 'Enlaza'
que, entre otras líneas de actuación, contempla, precisamente, el impulso al aprendizaje por medio
de proyectos en los que el alumnado desempeña un papel muy activo en todo el proceso, así como
también el fomento de la innovación y su vinculación con las verdaderas demandas y necesidades
actuales del tejido productivo”.
Precisamente, Clavijo indicó que desde la aprobación del proyecto
'Enlaza' a finales de octubre de 2016, “hemos estado trabajando, entre otros aspectos, en el
desarrollo de currículos de las diferentes familias profesionales, para incluir en ellos los
elementos que permitan incrementar el peso de la innovación, el emprendimiento y la calidad, en el
establecimiento de redes de colaboración entre los centros implicados en el programa”.
Por su parte, Soledad
Monzón, subrayó que “este curso hemos comenzado a realizar las primeras experiencias en torno a las
redes de colaboración entre los diferentes centros para abordar asuntos como la Calidad; la
Innovación; la Información y Orientación; el Emprendimiento; la Movilidad; y la Coordinación de las
distintas Familias Profesionales”.
“A través de personas responsables de su coordinación y de gestores y
gestoras en los diferentes centros, explicó la consejera, la idea es desarrollar con trabajo
colaborativo las diferentes metodologías que se implanten gracias al 'Enlaza' y que, en su mayor
parte, estarán basadas en la innovación y en el aprendizaje por proyectos”.
Energías renovables y
domótica
Los
representantes del Gobierno de Canarias realizaron un recorrido por el exterior de la vivienda
(aula-taller) que cuenta con instalaciones de energía renovable, compuestas por paneles
fotovoltaicos, aerogenerador de auto-consumo, así como una maqueta que simula la instalación de un
hogar digital a implementar en la vivienda.
Posteriormente, pudieron visitar la vivienda, compuesta de salón,
cocina y tres dormitorios, donde el alumnado está desarrollando la parte domótica del proyecto. Para
ello, se pretenden instalar servicios como el control de la iluminación, el control de alarma
técnica y la climatización de toda la instalación. En este trabajo se tienen en cuenta cuatro
grandes grupos en los que se han dividido los servicios domóticos: ahorro energético, confort,
seguridad y comunicaciones.
Asimismo, en el proyecto se ha escogido un sistema de automatización
KNX, que se caracteriza por su flexibilidad y por la simplicidad de su software de configuración,
que permite al usuario final de la vivienda introducir los ajustes de programación que considere
necesarios para conseguir los máximos niveles de confort y de ahorro energético.
Más de 800 alumnos y 44
grupos
Fernando
Clavijo felicitó al alumnado, así como al profesorado y a la dirección del centro “por el trabajo
realizado con este proyecto en aras de conseguir una formación óptima orientada también al empleo y
a la necesaria formación continua en las áreas de Energías Renovables e Instalaciones Eléctricas, lo
que redunda en la mejor motivación del alumnado, en su formación, en sus resultados académicos y
expectativas laborales y, fomenta, a su vez, el trabajo en equipo, la autonomía y la iniciativa
investigadora”.
El CIFP San Cristóbal, ubicado en Las Palmas de Gran Canaria, tiene una oferta formativa
compuesta por 44 grupos, divididos en 16 ciclos medios presenciales, 2 ciclos medios
semipresenciales, 24 ciclos superiores presenciales y 2 ciclos superiores semipresenciales, en los
que están matriculados actualmente un total de 837 alumnos y que se corresponden con 6 familias
profesionales: Electricidad y Electrónica, Administración y Gestión, Energía y Agua, Hostelería y
Turismo, Industrias Alimentarias e Instalación y Mantenimiento.
ACFI PRESS
